terça-feira, 11 de abril de 2017

ENCONTRO DOS FORMADORES DA AÇÃO SABERES INDÍGENAS -REDE SUL E EXTREMO SUL DA BAHIA

Por Arissana Pataxó


Nos dias 7 e 8 de abril aconteceu o primeiro encontro da Ação  Saberes Indígenas no Território Tupinambá , no distrito de Olivença  situado a quinze quilômetros ao sul da sede do município de  Ilhéus  na Bahia .







 
Formadores, coordenadores de ação , supervisores e o coordenador ajunto,  todos reunidos para preparação do II módulo de Formação para Orientadores da Ação saberes Indígenas na Escola, que terá como objetivo refletir e discutir os conceitos de numeramento, etnomatemática e as práticas pedagógicas nas escolas indígenas, tendo como referência os saberes de cada comunidade .
 
 
 

Nesta Ação os orientadores de estudo são os multiplicadores dessas discussões e reflexões nas escolas das aldeias dos povos Tupinanbá, Pataxó  e Pataxó Hãhãhãe.


Fotos: Cristiane Tupinambá

terça-feira, 4 de abril de 2017

COMUNICADO

O Coordenador Adjunto Edson Machado informa que:



Nos dias 7 e 8 de abril acontecerá o Encontro dos formadores da Ação Saberes Indígenas na Escola, rede sul e extremo sul da Bahia. O Encontro acontecerá no território Tupinambá de Olivença/Ilhéus e será momento privilegiado de planejamento para a formação continuada dos professores indígenas da região. 



Fiquem atentos às datas



quinta-feira, 30 de março de 2017

I FORMAÇÃO PARA ORIENTADORES SABERES INDÍGENAS 2017

Por Arissana Pataxó


Do dia 02 a 04 de março de 2017, aconteceu no Colégio Estadual Indígena de Coroa Vermelha a primeira formação para orientadores dos povos Pataxó, Pataxó Hãhãhãe e Tupinambá.
Com foco em Alfabetização e Letramento, esse primeiro módulo teve como objetivo uma reflexão sobre os conceitos de alfabetização e letramento no processo de desconstrução e construção de práticas pedagógicas da leitura e escrita.

Através de debates, palestras e muitas leituras foram discutidos conceitos de letramento/alfabetização; interdisciplinaridade; temas geradores, além de reflexões sobre práticas pedagógicas no processo de alfabetização e letramento nas escolas indígenas ; palestras sobre Temas Geradores e Interdisciplinaridade.





Textos que foram discutidos:


  •  “As muitas facetas da alfabetização”, in: SOARES, Magda. Alfabetização e letramento, pág. 13-25, 2013.
  • " Descobrindo e reconhecendo a escrita na fala”, in: FRANCHI, Eglê. Pedagogia do Alfabetizar Letrando: da oralidade à escrita, cap.3, pág. 103 -147, 2012.
  • “Da teoria à prática”, in: SOARES, Maria Inês Bizzotto. Alfabetização Linguistica; da teoria à prática, cap. 3, pag. 72-129, 2010.